公司簡介
使命
Learning【不斷學習】
1. 宏元樹(=數)
宏偉數學的高效率學習法
強調:觀念理解(根)、方法統整(莖)
關鍵字解題法破解所有題目(葉)。
2. 國中:學習唸書的態度
3. 高中:學習唸書的方法
Thinking【創意思考】
1. 思考每一個公式定理的來源,而不是只在意答案。
2. 思考題型的解法,尋找解題的關鍵。
Enjoying【樂在其中】
1. 了解學習的樂趣,進而有動力提昇自己的成績。
2. 對任何事都充滿熱情與活力,不怕困難,樂在其中!
3. 讓學生得到的不只是數學是像家一樣溫暖的好地方
簡介
第一階段:宏元數學 (民國90年~民國95年底)
歷經千辛萬苦,創設於博愛路與漢口街口。
以三項大特色
互動式教學
精緻小班
優質輔導
深受很多同學的喜愛
最重要的
就是一個像”家”一樣溫暖的好地方,
我們走出一條自己的路!
第二階段:宏偉文教機構 (民國96年~希望是永遠...)
但是大環境的競爭是無情的,
設備、地點與招生是我們最困難的地方,
所以我們必須思索更好的發展方式,
因此,我們直接進駐最核心的一級戰區,
以優質的教育理念與設備,
結合一批核心工作人員,一群志同道合的老師朋友,
我們創立『宏偉文教機構』,
取其意為:宏高偉大˙廣博深厚，
英文名字:『Dream Place Education Institute』,
這是一個充滿夢想與熱情的地方,
重視人的價值,是我們最高的目標。
一切發生於數學,在台灣這樣一個不正常的教育體制下,
我們要比學校更像學校,是學生可以開心學習的好地方!
因為我們希望學生得到的,
是超越數學的,是超越知識與時空限制的,
啟蒙與成長,是開啟未來的鑰匙,
思考與啟發,是成就未來的關鍵,
我們期許自己是學生學習數學的起點,
也是邁向未來的原點!
我們仍然在教育與商業之間,找尋最好的平衡。
但是我們相信,所有的辛苦都是值得的.
思考派的堅持:
當其他老師用溫馨、笑話掩飾上課內容的不足時,
思考派堅持每一個定理與公式,都詳細證明,用心體會
因為我們知道這是一種對自己、對科學負責的態度。
當其他老師拼命發題目掩飾自己教學能力的不足時,
思考派堅持整理心得,問答討論,培養舉一反三的能力
因為我們知道學生應該有的是不怕大範圍、新題目的能力。
當其他老師只誇耀榜單掩飾自己信心的不足時,
思考派堅持對每一個同學細心負責,為每一個人的需要努力
因為我們知道每一個同學都值得被重視,都有自己的未來。
二、三年後畢業了,你需要的是聽過就忘的笑話,
做過就忘的題庫,還是那些看過就忘,不知誰是誰的榜單。
或者,你應該珍惜在思考派上課所得到的,
上課參與,認真踏實,
那種對數學、對科學、對自己負責的態度,
以及思考、分析、溝通、表達的能力。
您會同意,
這種『不斷學習』、『用心思考』、『樂在其中』的理念,
才是您超越自我最重要的努力與堅持!!!
Learning
Thinking
Enjoying
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收合簡介
Learning【不斷學習】
1. 宏元樹(=數)
宏偉數學的高效率學習法
強調:觀念理解(根)、方法統整(莖)
關鍵字解題法破解所有題目(葉)。
2. 國中:學習唸書的態度
3. 高中:學習唸書的方法
Thinking【創意思考】
1. 思考每一個公式定理的來源,而不是只在意答案。
2. 思考題型的解法,尋找解題的關鍵。
Enjoying【樂在其中】
1. 了解學習的樂趣,進而有動力提昇自己的成績。
2. 對任何事都充滿熱情與活力,不怕困難,樂在其中!
3. 讓學生得到的不只是數學是像家一樣溫暖的好地方
簡介
第一階段:宏元數學 (民國90年~民國95年底)
歷經千辛萬苦,創設於博愛路與漢口街口。
以三項大特色
互動式教學
精緻小班
優質輔導
深受很多同學的喜愛
最重要的
就是一個像”家”一樣溫暖的好地方,
我們走出一條自己的路!
第二階段:宏偉文教機構 (民國96年~希望是永遠...)
但是大環境的競爭是無情的,
設備、地點與招生是我們最困難的地方,
所以我們必須思索更好的發展方式,
因此,我們直接進駐最核心的一級戰區,
以優質的教育理念與設備,
結合一批核心工作人員,一群志同道合的老師朋友,
我們創立『宏偉文教機構』,
取其意為:宏高偉大˙廣博深厚，
英文名字:『Dream Place Education Institute』,
這是一個充滿夢想與熱情的地方,
重視人的價值,是我們最高的目標。
一切發生於數學,在台灣這樣一個不正常的教育體制下,
我們要比學校更像學校,是學生可以開心學習的好地方!
因為我們希望學生得到的,
是超越數學的,是超越知識與時空限制的,
啟蒙與成長,是開啟未來的鑰匙,
思考與啟發,是成就未來的關鍵,
我們期許自己是學生學習數學的起點,
也是邁向未來的原點!
我們仍然在教育與商業之間,找尋最好的平衡。
但是我們相信,所有的辛苦都是值得的.
思考派的堅持:
當其他老師用溫馨、笑話掩飾上課內容的不足時,
思考派堅持每一個定理與公式,都詳細證明,用心體會
因為我們知道這是一種對自己、對科學負責的態度。
當其他老師拼命發題目掩飾自己教學能力的不足時,
思考派堅持整理心得,問答討論,培養舉一反三的能力
因為我們知道學生應該有的是不怕大範圍、新題目的能力。
當其他老師只誇耀榜單掩飾自己信心的不足時,
思考派堅持對每一個同學細心負責,為每一個人的需要努力
因為我們知道每一個同學都值得被重視,都有自己的未來。
二、三年後畢業了,你需要的是聽過就忘的笑話,
做過就忘的題庫,還是那些看過就忘,不知誰是誰的榜單。
或者,你應該珍惜在思考派上課所得到的,
上課參與,認真踏實,
那種對數學、對科學、對自己負責的態度,
以及思考、分析、溝通、表達的能力。
您會同意,
這種『不斷學習』、『用心思考』、『樂在其中』的理念,
才是您超越自我最重要的努力與堅持!!!
Learning
Thinking
Enjoying