臺中市私立艾迪生幼兒園

1) 多元智能的學習以符合「3-6歲幼兒身心發展,提供統整性的主題課程」,
2) 教學活動設計涵蓋多元能力的發展由幼兒生活經驗引導,透過活動操作依孩子差異性進行教學。
3) 教師和幼兒依據主題共同規劃學習區的情境佈置,讓孩子有不同的探索空間。
4) 強化幼兒體能,每日安排晨間戶外體能活動。
5) 教師根據活動內容,均以觀察,並以相片詳實記錄。
6) 依課程活動內容設計,元多化的「親子學習單」。
7) 充分運用社區資源,並參與社區活動。
8) 教師定期配合主題,設計自製教具,啟發幼兒學習興趣。
9) 適時提供家長相關教育諮詢服務及親職資料。